قم- ایرنا- مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس قم با اشاره به مشارکت حدود ۵۰۰ خیر در ساخت مدارس و تامین زمین و تجهیزات آموزشی، گفت: نزدیک به ۵۰ درصد فضاهای آموزشی استان در طول دهه‌های گذشته با مشارکت خیران احداث شده‌است.
به گزارش خبرنگار ایرنا، احمدرضا اجتهادی روز سه‌شنبه در نشست خبری با اصحاب رسانه، با قدردانی از مشارکت خیران مدرسه‌ساز، افزود: این افراد در زمینه ساخت مدرسه، اهدای زمین، تامین منابع مالی و تهیه تجهیزات آموزشی مشارکت داشته‌اند و بخشی از فضاهای آموزشی استان حاصل تلاش و همراهی آنان است.
وی اضافه کرد: مشارکت خیران در پروژه‌های مدرسه‌سازی به شکل‌های مختلف انجام می‌شود؛ به‌گونه‌ای که برخی خیران ۴۰ یا ۵۰ درصد هزینه ساخت را تامین می‌کنند، برخی سهم ۷۰ درصدی دارند و تعدادی نیز تمام هزینه احداث مدرسه را برعهده می‌گیرند.
وی با بیان اینکه ساخت یک مدرسه ۱۲ کلاسه با هزینه‌های امروز حدود ۸۰ تا ۹۰ میلیارد تومان هزینه دارد، ادامه داد: خیران مدرسه‌ساز علاوه بر تامین منابع، در بهبود وضعیت فضاهای آموزشی و کاهش کمبود سرانه آموزشی استان نقش مؤثری داشته‌اند.
برگزاری جشنواره خیران مدرسه‌ساز با تقدیر از نیکوکاران و دانش‌آموزان
اجتهادی در ادامه با اشاره به برگزاری جشنواره خیران مدرسه‌ساز استان قم، بیان کرد: در این جشنواره از خیران فعال، مدیران مدارس خیرساز و افرادی که در یک سال گذشته نقش موثری در توسعه فضاهای آموزشی داشته‌اند، تجلیل می‌شود.
وی افزود: خانواده‌های شهدای خیر نیز برای حضور در این جشنواره دعوت شده‌اند و از دانش‌آموزان شرکت‌کننده در مسابقه مرتبط با این رویداد نیز تقدیر خواهد شد.
به گفته وی، جشنواره خیران مدرسه‌ساز روز پنجشنبه ۲۳ مهرماه در اردوگاه دانش‌آموزی شهدای ۱۵ خرداد واقع در بلوار غدیر برگزار خواهد شد.
پیشرفت پروژه‌های نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی قم
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس قم در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به اجرای نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و پرورشی، گفت: استان قم در قالب این طرح، ۷۹ پروژه آموزشی، پرورشی، فرهنگی و ورزشی را با حدود ۸۰۰ کلاس درس و ۱۷۵ هزار مترمربع زیربنا هدف‌گذاری کرده است.
وی افزود: از این تعداد، ۲۹ پروژه تا پایان سال ۱۴۰۴ تکمیل و تحویل آموزش‌وپرورش شد و از ابتدای سال ۱۴۰۵ نیز تکمیل پروژه‌های دیگری در دستور کار قرار گرفت.
وی ادامه داد: تا آغاز سال تحصیلی جاری، حدود ۱۰ پروژه به سرانجام رسیده است و هدف‌گذاری مجموعه نوسازی مدارس، تکمیل حدود ۱۵ پروژه دیگر تا پایان سال است؛ تحقق این هدف به تامین منابع مالی مورد نیاز بستگی دارد.
اجتهادی با بیان اینکه پروژه‌های این استان عمدتا در مقیاس بزرگ اجرا می‌شوند، گفت: بخش مهمی از طرح‌ها شامل مدارس بزرگ و هنرستان‌هایی با زیربنای پنج تا ۶ هزار مترمربع است که هزینه احداث آن‌ها با مدارس کوچک قابل مقایسه نیست.
سرانه آموزشی قم به ۴.۹ مترمربع رسید
وی با اشاره به بهبود شاخص‌های فضای آموزشی استان، بیان کرد: سرانه آموزشی قم که در سال‌های گذشته حدود چهار مترمربع و در مقطعی حدود ۴.۲۸ مترمربع بود، اکنون به ۴.۹ مترمربع رسیده است.
وی افزود: جایگاه استان از نظر سرانه آموزشی نیز از رتبه ۲۹ به رتبه ۲۵ کشور ارتقا یافته است؛ با این حال، سرانه آموزشی قم همچنان حدود هفت‌دهم مترمربع کمتر از میانگین کشوری است.
اجتهادی با تاکید بر اینکه کاهش تراکم کلاس‌ها از اهداف اصلی مجموعه نوسازی مدارس است، گفت: هدف‌گذاری فعلی، حرکت به سمت میانگین ۳۰ دانش‌آموز در هر کلاس و کاهش مدارس دوشیفته است.
لزوم تامین اعتبار ساخت مدارس در سایت‌های نهضت ملی مسکن
وی با اشاره به توسعه واحدهای مسکونی و ضرورت تامین فضاهای آموزشی مورد نیاز ساکنان ،گفت: برای سایت‌های نهضت ملی مسکن، ساخت حدود ۴۰۰ کلاس درس در قالب نهضت توسعه عدالت آغاز شده است.
وی با اشاره به وجود ۱۲ سایت نهضت ملی مسکن در استان، افزود: در مجموع، نیاز آموزشی این سایت‌ها حدود ۲ هزار کلاس درس برآورد می‌شود و تامین اعتبار مورد نیاز برای تکمیل پروژه‌ها، همکاری دستگاه‌های مسوول را می‌طلبد.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس قم با تاکید بر ضرورت اجرای تعهدات قانونی دستگاه‌های مرتبط، بیان کرد: بر اساس مصوبات و قوانین، دست‌کم ۵۰ درصد اعتبارات مورد نیاز مدارس سایت‌های نهضت ملی مسکن باید از سوی سازمان ملی زمین و مسکن تامین شود که پیگیری این موضوع از طریق اداره کل راه و شهرسازی انجام می‌شود.
چهار مدرسه دولتی آسیب‌دیده در جنگ به چرخه آموزش بازگشتند
وی با اشاره به آسیب‌دیدن چهار مدرسه استان در جریان جنگ، گفت: با کمک خیران، مردم و منابع دولتی، مشکلات این مدارس برطرف شد و هر چهار مدرسه به چرخه آموزش بازگشتند؛ همچنین تعدادی از مدارس غیردولتی نیز آسیب دیدند که موسسان آن‌ها پیگیری‌های لازم را برای تکمیل اصلاحات انجام می‌دهند.
استانداردسازی سیستم‌های گرمایشی و سرمایشی بیش از ۹۵ درصد مدارس قم
وی با اشاره به اقدامات انجام‌شده برای بهسازی مدارس، گفت: بیش از ۹۵ درصد فضاهای آموزشی استان از نظر سیستم‌های گرمایشی و سرمایشی استانداردسازی شده‌اند.
اجتهادی افزود: در تابستان امسال، نزدیک به ۱۵۰ فضای آموزشی در قالب طرح شهید عجمیان، استانداردسازی سیستم‌های گرمایشی و سرمایشی، تعمیرات اساسی، بهسازی حیاط مدارس، آسفالت و ایزوگام مورد رسیدگی قرار گرفتند.
وی ادامه داد: بخشی از میز و نیمکت‌های قدیمی نیز بازسازی شد و با تعویض رویه‌های چوبی، این تجهیزات دوباره به چرخه استفاده در مدارس بازگشتند.
توسعه نیروگاه‌های خورشیدی در مدارس قم با مشارکت مردم
وی با اشاره به اجرای طرح نصب سامانه‌های خورشیدی در مدارس، گفت: بیش از ۲۵ فضای آموزشی با مشارکت خیران به سامانه‌های خورشیدی مجهز شده‌اند و تجهیزات مربوطه به حدود ۳۵ مدرسه نیز هدیه شده است.
اجتهادی افزود: هدف‌گذاری مجموعه نوسازی مدارس این است که با تکمیل سامانه‌ها، ظرفیت تولید برق خورشیدی تا پایان سال به بیش از ۲ مگاوات برسد و تعداد مدارس مجهز به این سامانه‌ها از ۱۰۰ مدرسه فراتر رود.
وی با بیان اینکه تامین بخشی از هزینه‌های نصب و تکمیل این سامانه‌ها به مشارکت مردم و مدارس نیاز دارد، گفت: این طرح علاوه بر کمک به تولید برق، با ایجاد درآمد از محل فروش برق به شبکه می‌تواند به نگهداری و پایداری تجهیزات کمک کند.
حدود ۲۰ درصد فضاهای آموزشی قم نیازمند بازسازی است
وی با اشاره به وضعیت ساختمان‌های آموزشی نیز گفت: بر اساس شاخص‌های فنی و ضوابط آیین‌نامه‌ای، حدود ۲۰ درصد فضاهای آموزشی استان نیازمند بازسازی هستند.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس قم افزود: با توجه به محدودیت منابع مالی، امکان تخریب و بازسازی هم‌زمان همه این مدارس وجود ندارد و در حال حاضر سالانه حدود پنج تا هفت فضای آموزشی با اولویت بناهای فرسوده‌تر برای بازسازی انتخاب می‌شوند.
وی تاکید کرد: رویکرد مجموعه نوسازی مدارس، علاوه بر حذف فضاهای ناایمن، کاهش تراکم کلاس‌ها و ایجاد محیط آموزشی مناسب‌تر برای دانش‌آموزان است.