تهران- ایرنا- دارنده مدال طلای المپیاد جهانی نجوم ۲۰۲۶ با تأکید بر جایگاه علمی ایران در رقابت‌های بین‌المللی، موفقیت دانش‌آموزان ایرانی را حاصل تلاش مستمر، آموزش تخصصی و ظرفیت بالای علمی کشور دانست و توسعه امکانات رصدی و دسترسی به منابع آموزشی را زمینه‌ساز درخشش بیشتر استعدادهای جوان در عرصه جهانی عنوان کرد.
محمد حسین حسینی روز شنبه در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش ایرنا با بیان اینکه مسیر آمادگی برای المپیاد نجوم حدود دو تا سه سال به طول می‌انجامد، اظهار کرد: این مسیر به دلیل گستردگی مباحث و نیاز به مطالعه عمیق و دقیق، از مسیرهای طاقت‌فرسای علمی به شمار می‌رود. در بسیاری از موضوعات، دانش‌آموزان باید فراتر از مطالعه مقدماتی پیش بروند و به مباحثی در سطح کارشناسی و حتی کارشناسی ارشد مسلط شوند.
وی افزود: یکی از چالش‌های اصلی در این مسیر، خستگی ناشی از مطالعه مستمر و فشار آموزشی بود که با همراهی استادان، برنامه‌ریزی مناسب و حمایت‌های آموزشی توانستیم تا حد زیادی آن را مدیریت کنیم.
مدال‌آور المپیاد جهانی نجوم درباره شرایط برگزاری دوره‌های آموزشی امسال اظهار کرد: بخشی از آموزش‌ها به‌صورت حضوری در ساختمان باشگاه دانش‌پژوهان جوان برگزار شد و بخش دیگری به‌صورت مجازی بود. همکاری و پیگیری‌های باشگاه همچنین حمایت‌های آقای دکتر صادقیان، رئیس کمیته، نقش مؤثری در روند آماده‌سازی تیم داشت و همراهی او در المپیاد جهانی نیز بسیار کمک‌کننده بود.
حسینی با اشاره به برخی محدودیت‌های آموزشی در دوره آمادگی تیم گفت: دسترسی نداشتن به برخی کتاب‌های ضروری و منابع مربوط به آزمون‌های جهانی، از جمله مشکلاتی بود که با آن مواجه شدیم همچنین پلتفرم‌های داخلی آموزش آنلاین و پیام‌رسان‌ها گاهی با اختلالاتی همراه بود که موجب لغو یا جابه‌جایی کلاس‌ها می‌شدند.
وی ادامه داد: امیدواریم برای دانش‌آموزانی که توانایی خود را اثبات کرده‌اند و با علاقه و صرف زمان برای المپیاد تلاش می‌کنند، شرایط مناسب‌تری فراهم شود تا بتوانند با دسترسی بهتر به منابع آموزشی و ابزارهای ارتباطی، مسیر علمی خود را ادامه دهند.
دارنده مدال طلای المپیاد جهانی نجوم با اشاره به جایگاه تیم ایران در رقابت‌های بین‌المللی گفت: تیم ایران در سال‌های اخیر همواره یکی از تیم‌های قدرتمند المپیاد جهانی نجوم بوده است. در جریان رقابت‌ها نیز دانش‌آموزان کشورهای دیگر گاهی برای رفع ابهامات علمی خود از اعضای تیم ایران سؤال می‌کردند که نشان‌دهنده سطح علمی و توانمندی بالای این تیم است.
وی افزود: انتظارات از تیم ایران بالا بود و بسیاری از شرکت‌کنندگان پیش‌بینی می‌کردند که این تیم بار دیگر بتواند پنج مدال طلا کسب کند. به اعتقاد من، عملکرد سال‌های اخیر ایران نشان داده است که ظرفیت علمی بالایی در حوزه نجوم و المپیادهای علمی وجود دارد.
امکانات آموزشی ایران در مقایسه با سایر کشورها
حسینی درباره امکانات آموزشی ایران در مقایسه با سایر کشورها اظهار کرد: در مجموع، برای آماده‌سازی دانش‌آموزان المپیادی در ایران توجه قابل‌توجهی صورت می‌گیرد و این موضوع یکی از مزیت‌های کشور است؛ با این حال، همچنان مشکلاتی وجود دارد که باید برطرف شود.
وی با اشاره به دشواری‌های سفرهای بین‌المللی تصریح کرد: گاهی دانش‌آموزان ناچارند حدود ۲۴ ساعت پیش از آزمون در مسیر پرواز باشند و شرایط دشوار سفر را تحمل کنند چرا که چنین وضعیتی ممکن است بر عملکرد آن‌ها در آزمون تأثیر بگذارد.
وی ابراز امیدواری کرد که با برنامه‌ریزی بهتر مسئولان، شرایط سفر و حضور در رقابت‌های بین‌المللی بهبود یابد.
ترجیح ادامه تحصیل در ایران با وجود فرصت‌های دانشگاهی خارجی
مدال طلای المپیاد جهانی نجوم سال ۲۰۲۶ در ویتنام درباره امکان ادامه تحصیل در دانشگاه‌های خارجی گفت: کسب مدال جهانی به‌تنهایی به معنای فراهم بودن پذیرش یا دریافت پیشنهاد تحصیلی نیست و دانش‌آموزان باید شخصاً برای فرصت‌های تحصیلی اقدام کنند. شرایط دانشگاه‌ها نیز متفاوت است و ممکن است برخی دانشگاه‌ها کمک‌هزینه تحصیلی ارائه دهند و برخی دیگر شهریه دریافت کنند.
حسینی افزود: ترجیح شخصی من این است تحصیلاتم را در ایران ادامه دهم و پس از آن نیز برای ادامه تحصیل احتمال رفتن به خارج از کشور را بررسی خواهم کرد.
کمبود آسمان‌نماها و رصدخانه‌های مجهز؛ یکی از چالش‌های حوزه نجوم
دارنده مدال طلای کشوری در سال ۱۴۰۴ کمبود آسمان‌نماها و رصدخانه‌های مجهز را یکی از چالش‌های مهم حوزه نجوم در ایران دانست و گفت: با وجود ظرفیت‌های علمی کشور، امکانات رصدی و آموزشی این حوزه به اندازه کافی توسعه نیافته است و دانش‌آموزان در بسیاری از موارد امکان استفاده مناسب از این تجهیزات را ندارند.
حسینی خاطرنشان کرد: در برخی کشورهای دیگر، آسمان‌نماها و مراکز رصدی از امکانات و تجهیزات بیشتری برخوردارند. امیدواریم با توسعه آسمان‌نماها و ساخت رصدخانه‌های مجهز، زمینه بهتری برای آموزش و فعالیت دانش‌آموزان علاقه‌مند به نجوم فراهم شود.
دارنده مدال نقره کشوری در سال ۱۴۰۳، تأکید کرد: رفع این کمبودها نه‌تنها در دوران آمادگی برای المپیاد بلکه پس از آن نیز اهمیت زیادی دارد و می‌تواند به رشد علمی دانش‌آموزان و تقویت ظرفیت‌های کشور در حوزه نجوم کمک کند.
به گزارش ایرنا، تیم ملی المپیاد نجوم و اختر فیزیک جمهوری اسلامی ایران در نوزدهمین دوره المپیاد جهانی نجوم و اختر فیزیک (IOAA ۲۰۲۶) که از ۳ تا ۱۳ مهر ۱۴۰۵ (۲۵سپتامبر تا ۵ اکتبر ۲۰۲۶) در شهر هانوی ویتنام برگزار شد، موفق به کسب ۵ مدال طلا شد.
در این دوره از رقابت‌ها که با حضور بیش از ۶۶ کشور و بیش از ۳۲۰ دانش‌آموز از سراسر جهان برگزار شد سارینا علم‌پور، محمدحسین حسینی، هیربد فودازی، حسین معصومی و ارشیا میرشمسی کاخکی در این رویداد جهانی شرکت کردند.