رئیس‌جمهور با تاکید بر اینکه هدف نهضت توسعه عدالت آموزشی تنها ساخت فضای آموزشی نیست بلکه «آموزش صحیح» است، گفت: سرمایه ما ساختمان، دستگاه و تجهیزات نیست، بلکه سرمایه ما انسان‌ها هستند.
به گزارش همشهری‌آنلاین، مسعود پزشکیان امروز (شنبه ۲۵ مهر) در مراسم بهره‌برداری متمرکز طرح‌های آموزشی و پرورشی با قدردانی از اقدامات انجام‌شده در حوزه آموزش و پرورش گفت: باور دارم که می‌توانیم بسیار بیشتر از این‌ها عمل کنیم.
وی در ادامه اظهار کرد: اینکه بپذیریم مدرسه‌ای نداشته باشیم تا فرزندانمان در آن آموزش ببینند، اشکال بسیار بزرگی است. اگر این وضعیت را نپذیریم، آن‌وقت به دنبال راه‌حل خواهیم رفت؛ بنابراین قدم اول این است که نباید چنین شرایطی را بپذیریم و پس از آن باید ببینیم برای حل این مشکل چه کاری می‌توانیم انجام دهیم.
رئیس‌جمهوری تصریح کرد: نباید بپذیریم فرزندانمان از آموزش مناسب محروم بمانند، فضای کافی و امکانات لازم را نداشته باشند و نتوانند در محیطی مناسب رشد کنند.
آموزش و پرورش هزینه نیست، سرمایه‌گذاری است
پزشکیان با اشاره به تجربه دوران مسئولیت خود در دولت یادآور شد: زمانی که وزیر بودم، در جلسات دولت بارها درباره آموزش و پرورش و بهداشت و درمان بحث می‌شد و برخی این حوزه‌ها را هزینه تلقی می‌کردند؛ در حالی که وقتی ساختمانی ساخته یا کارخانه‌ای ایجاد می‌شد، از آن به‌عنوان درآمد و سرمایه‌گذاری یاد می‌کردند.
وی ادامه داد: نمی‌خواهم به شکلی صحبت کنم که برداشت نامناسبی ایجاد شود، اما همان کارخانه یا ساختمانی که ایجاد می‌کنید، اگر فرد شایسته‌ای بالای سر آن نباشد، می‌تواند تمام سرمایه شما را از بین ببرد و دیگر ارزشی نداشته باشد.
رئیس‌جمهوری با تأکید بر اهمیت نیروی انسانی در حفظ و بهره‌برداری از سرمایه‌های کشور خاطرنشان کرد: سرمایه‌ای که ایجاد می‌کنید، بدون مدیریت و نیروی انسانی شایسته نمی‌تواند ارزش واقعی خود را حفظ کند.
آموزش حق همه مردم است
رئیس‌جمهور در ادامه از پیشنهاد تشکیل صندوق مردمی آموزش برای ارتقای کیفیت مدارس خبر داد و گفت: اگر هر ایرانی سهمی از درآمد خود را برای آموزش کودکان اختصاص دهد، می‌توان بهترین امکانات آموزشی را برای همه فرزندان این سرزمین فراهم کرد.
پزشکیان با تأکید بر اینکه بزرگ‌ترین و ماندگارترین سرمایه کشور کودکان هستند، گفت: باید بپذیریم که ارزشمندترین سرمایه ما بچه‌های ما هستند. اگر این باور شکل بگیرد، تمام تلاش ما معطوف به ساختن آینده آنان خواهد شد.
وی با تأکید بر عدالت آموزشی افزود: نباید شرایطی ایجاد شود که تنها فرزندان افراد ثروتمند یا برخوردار از روابط، فرصت پیشرفت پیدا کنند و دیگر کودکان عقب بمانند. آموزش حق مردم است و هیچ ارتباطی به پول، قومیت یا گرایش‌های مختلف ندارد.
روش‌های آموزش باید همواره بهتر شود
رئیس‌جمهوری با اشاره به ضرورت تحول در نظام آموزشی اظهار کرد: آموزش‌وپرورش و معلمان در حال تلاش هستند، اما این روند باید ارتقا پیدا کند و شیوه‌های آموزشی تغییر کند.
پزشکیان گفت: اگر دو روز انسان مانند هم باشد، زیان کرده است. معلم باید همواره به دنبال راهی باشد که علم را بهتر منتقل کند و رفتار خود را اصلاح کند. بهترین روش را می‌توان در هر لحظه خلق کرد و اگر این باور در جامعه شکل بگیرد، ملت پویایی خواهیم داشت.
وی با بیان برداشتی از سوره قدر، گفت: قدر یعنی انتخاب جایگاهی که انسان برای خود رقم می‌زند. اگر انسان قله را انتخاب کند، همه ظرفیت‌ها برای رسیدن به آن به کمک او خواهند آمد.
رئیس‌جمهوری افزود: باید فرزندانمان را طوری تربیت کنیم که به سمت قله‌ها حرکت کنند؛ شاید نتیجه سرمایه‌گذاری امروز را نسل ما نبیند، اما نسل‌های آینده جامعه‌ای پویا، خلاق، سرشار از مهربانی و زندگی خواهند ساخت.
دولت تنها نیست، مردم می‌توانند مدرسه بسازند
پزشکیان از مشارکت مردم و خیرین در مدرسه‌سازی قدردانی کرد و گفت: دولت در شرایط جنگی با محدودیت‌هایی مواجه است، اما حتی دولت‌هایی که منابع بیشتری داشتند نیز نتوانستند همه این مشکلات را حل کنند.
وی با اشاره به مشارکت مردمی افزود: اگر هر کسی یک خشت بیاورد، مدرسه ساخته می‌شود. مهم ایجاد باور و اعتماد میان مردم است که با همکاری یکدیگر می‌توانند این مسیر را پیش ببرند.
نباید از دنیا عقب‌تر باشیم
پزشکیان با تأکید بر ضرورت ارتقای کیفیت آموزش گفت: نباید تصور کنیم وضعیت فعلی کافی است. روش‌های آموزشی ما نباید از استانداردهای دنیا ضعیف‌تر باشد.
وی افزود: وظیفه مدیران این نیست که خود را عقل کل بدانند؛ باید زمینه بروز استعدادها و خلاقیت دیگران را فراهم کنند تا افراد توانمند بتوانند رشد کنند و کشور را به پیش ببرند.
واگذاری اختیار، رمز موفقیت است
رئیس‌جمهوری با تأکید بر اهمیت تفویض اختیار اظهار کرد: هر کدام از افراد توانایی انجام کاری را دارند که شاید دیگران نتوانند انجام دهند و واگذاری اختیار به سطوح پایین‌تر، رمز پیروزی ما خواهد بود.
وی با اشاره به تجربه شخصی خود گفت: تا دیروز نماینده بودم و امروز رئیس‌جمهور هستم؛ اتفاق خارق‌العاده‌ای رخ نداده است. افراد بسیاری می‌توانستند جای من باشند و باید میدان را برای حضور همه کسانی که توان خدمت دارند، باز کنیم.هر کس هر اندازه توان خدمت دارد باید فرصت خدمت پیدا کند.
رئیس‌جمهور افزود: نباید هیچ‌کس را حذف کنیم. اگر کسی می‌تواند به مردم خدمت کند، چرا باید او را کنار بگذاریم؟ اگر من توان خدمت به ۱۰ نفر را دارم و فرد دیگری توان خدمت به ۱۰۰ نفر را دارد، باید به او میدان داد تا بتواند به ۱۰۰ نفر خدمت کند؛ چرا باید او را حذف کرد؟
پیشنهاد تشکیل صندوق مردمی آموزش
رئیس‌جمهوری از برنامه دولت برای ادامه همکاری با خیرین پس از ساخت مدارس خبر داد و گفت: پس از ساخت ساختمان مدارس، کار ما تمام نمی‌شود؛ باید منابع لازم برای تجهیز، کیفیت‌بخشی و خدمات آموزشی نیز تأمین شود.
وی پیشنهاد داد صندوقی مردمی برای آموزش تشکیل شود تا هر ایرانی بتواند بخشی از درآمد خود را به آن اختصاص دهد و این منابع با مشارکت مردم برای ارتقای آموزش کودکان هزینه شود.
اگر جوانان امروز مشکل دارند، مقصریم
پزشکیان با تأکید بر مسئولیت همگانی در تربیت نسل آینده گفت: اگر امروز جوانانی بیکار هستند یا در مسیرهای نادرست قرار می‌گیرند، ما مقصریم؛ زیرا مهارت، حل مسئله و توانمندی لازم را به آنان آموزش نداده‌ایم.
وی افزود: این جوانان می‌توانند به جای آنکه مشکل جامعه باشند، مشکلات کشور را حل کنند و هر اندازه برای آموزش آنان وقت بگذاریم، کم گذاشته‌ایم.
ایران باید به جایگاهی برسد که هیچ دشمنی جرات تعرض نداشته باشد
پزشکیان با اشاره به توانمندی‌های علمی و دفاعی کشور، تصریح کرد: اگر امروز می‌توانیم در برابر دشمنان با قدرت بایستیم و به فناوری‌های پیشرفته، از جمله ساخت موشک، دست پیدا کنیم، نشان‌دهنده ظرفیت‌های ارزشمند نیروی انسانی و توانمندی‌های علمی کشور است. با این حال، می‌توانیم بسیار بهتر از وضعیت موجود عمل کنیم تا ایران به جایگاهی برسد که هیچ دشمنی جرئت تعرض به آن را نداشته باشد. آموزش‌وپرورش نقشی اساسی در تربیت انسان‌هایی توانمند برای تحقق این هدف دارد.
رئیس‌جمهوری با خطاب قرار دادن استانداران، مدیران، ائمه جمعه، خانواده‌ها و همه مسئولان گفت: آینده عزت یا ذلت ایران به همین کودکان وابسته است و باید دست به دست هم دهیم تا نسلی صمیمی، اخلاق‌مدار، خلاق، توانمند و اهل گفت‌وگو تربیت شود؛ نسلی که با عمل، مشکلات کشور را حل کند، نه صرفاً با شعار.
افتتاح مدرسه ۱۸ کلاسه و هوشمند امام علی(ع)
در این بخش از برنامه، نحوه آموزش هوشمند به دانش‌آموزان به‌صورت عملی اجرا شد و ظرفیت‌های این رویکرد در تسهیل فرایند یاددهی ـ یادگیری مورد توجه قرار گرفت.
وی با تأکید بر ضرورت پیوند میان مفاهیم نظری کتاب‌های درسی و کاربردهای عینی آن‌ها در زندگی روزمره، اظهار کرد: دانش‌آموزان باید بتوانند کاربرد مفاهیم علمی و آموزشی را در خارج از محیط کلاس نیز مشاهده کنند. بهره‌گیری از فیلم‌ها، کلیپ‌های آموزشی و نمایش عملی کاربرد فرمول‌ها و مفاهیم علمی از سوی معلمان، می‌تواند درک دانش‌آموزان را عمیق‌تر کرده و زمینه تثبیت آموخته‌ها را فراهم کند.
پزشکیان با اشاره به اهمیت یادگیری مبتنی بر تجربه و مشاهده، یادآور شد: نتقال صرف مفاهیم به‌صورت ذهنی و نظری ممکن است در گذر زمان به فراموشی سپرده شود، اما زمانی که دانش‌آموز کاربرد یک مفهوم را مشاهده می‌کند و نحوه ساخت، اجرا یا استفاده عملی از آن را می‌آموزد، احتمال ماندگاری یادگیری و نهادینه‌شدن آموخته‌ها افزایش می‌یابد. از این رو، استفاده هدفمند از ابزارهای کمک‌آموزشی، فناوری‌های نوین و فعالیت‌های عملی باید در فرایند تدریس مورد توجه قرار گیرد.
رئیس‌جمهوری تقویت مهارت‌های کار گروهی و یادگیری مشارکتی را از الزامات ارتقای کیفیت آموزش دانست و بر ضرورت طراحی فعالیت‌های گروهی ساختارمند در کلاس‌های درس تأکید کرد.
پزشکیان با اشاره به لزوم ایفای نقش‌های مشخص از سوی دانش‌آموزان در فعالیت‌های گروهی، تصریح کرد که در هر گروه، مسئولیت‌هایی همچون مدیریت، دبیری، هماهنگی و نظارت تعریف شود و این مسئولیت‌ها به‌صورت دوره‌ای میان اعضای گروه تغییر کند تا همه دانش‌آموزان فرصت تجربه نقش‌های مختلف و تقویت توانمندی‌های فردی و اجتماعی خود را داشته باشند.
وی گفت: مشارکت در چنین فعالیت‌هایی به دانش‌آموزان کمک می‌کند از همان دوران مدرسه، مهارت‌هایی همچون مدیریت، گزارش‌دهی، هماهنگی، نظارت، مسئولیت‌پذیری و تعامل سازنده با دیگران را بیاموزند و برای حضور مؤثر در عرصه‌های اجتماعی و حرفه‌ای آینده آماده شوند.
پزشکیان با تأکید بر ضرورت فراهم‌کردن فرصت بروز استعدادها و توانمندی‌های دانش‌آموزان، میدان‌دادن به آنان برای مشارکت فعال در فرایند یادگیری را از مؤلفه‌های مهم ارتقای کیفیت آموزشی برشمرد و اظهار کرد: محیط آموزشی باید به‌گونه‌ای طراحی شود که همه دانش‌آموزان، با برخورداری از ویژگی‌ها و توانایی‌های متفاوت، فرصت حضور، مشارکت و ابراز وجود داشته باشند.
رئیس‌جمهوری یادآور شد: فراهم‌کردن زمینه مشارکت فعال دانش‌آموزان، به‌ویژه افراد خجالتی و کم‌حرف، می‌تواند به افزایش اعتمادبه‌نفس، تقویت مهارت‌های ارتباطی و پرورش خلاقیت آنان کمک کند.