تهران- ایرنا- کارگردان «محفل ستاره‌ها»، درباره انگیزه این برنامه از پرداختن به مفاخر ایران گفت: «پرداختن به این چهره‌ها فرصتی است تا کودکان درباره دوره‌های مختلف تاریخ ایران کنجکاو شوند و برای شناخت بیشتر آن‌ها انگیزه پیدا کنند. هدف ما این بود که شخصیت‌های تاریخی از قالب نام‌هایی دور از ذهن بیرون بیایند و به موضوعی برای آشنایی و پرسشگری تبدیل شوند.
برنامه «محفل ستاره‌ها» در فصل سوم خود سراغ معرفی ۱۰ شخصیت علمی، ادبی و تاریخی ایران رفت؛ از فردوسی و ابن‌سینا تا ستارخان و رئیس‌علی دلواری. این برنامه با استفاده از روایت نمایشی تلاش کرد کودکان و نوجوانان را با چهره‌هایی آشنا کند که هر یک بخشی از میراث فرهنگی و تاریخی ایران را شکل داده‌اند.
مهدی زاده‌حسین، کارگردان «محفل ستاره‌ها»، در گفت‌وگو با خبرنگار فرهنگی ایرنا، درباره انگیزه این برنامه از پرداختن به مفاخر ایران گفت: «یکی از موضوعات مهم در برنامه‌سازی برای کودکان و نوجوانان، ایجاد ارتباط میان نسل جدید و تاریخ و فرهنگ کشور است. رهبر شهید انقلاب، حضرت آیت‌الله سیدعلی خامنه‌ای، بر ضرورت شکل‌گیری هویت ملی در دانش‌آموزان و شناخت افتخارات ملی تأکید داشتند. ما هم در محفل ستاره‌ها تلاش کردیم با استفاده از ظرفیت نمایش و قصه‌گویی، بخشی از این میراث را به زبانی نزدیک به دنیای کودکان روایت کنیم.»
او افزود: «شناخت مفاخر نباید به حفظ نام‌ها و اطلاعات تاریخی محدود شود. وقتی کودک با داستان زندگی یک دانشمند، شاعر یا قهرمان تاریخی همراه می‌شود، فرصت پیدا می‌کند درباره او سؤال بپرسد و برای شناخت بیشترش کنجکاو شود. به نظرم برنامه‌های فرهنگی و هنری می‌توانند در ایجاد چنین ارتباطی نقش داشته باشند؛ به‌ویژه اگر موضوعات را متناسب با زبان و تجربه نسل جدید روایت کنند.»
از ستارخان تا سربداران
کارگردان «محفل ستاره‌ها» با بیان این‌که انتخاب شخصیت‌ها به مفاخر علمی و ادبی محدود نبوده است، اظهار کرد: «در کنار دانشمندان و شاعران، شخصیت‌هایی را هم معرفی کردیم که در تحولات تاریخی ایران نقش داشته‌اند. این انتخاب کمک می‌کند مخاطب دریابد که تاریخ کشور از جنبه‌های مختلفی تشکیل شده و شناخت آن به آشنایی با چهره‌ها و تجربه‌های گوناگون نیاز دارد.»
او درباره روایت ستارخان گفت: «در این بخش، پرسش یک دختر درباره این‌که ستارخان چه کسی بود و چرا تسلیم نشد، زمینه ورود به داستان را فراهم می‌کند. روایت مقاومت مردم تبریز و همراهی باقرخان نیز در همین چارچوب مطرح می‌شود. این شیوه کمک می‌کند مخاطب از طریق یک پرسش ساده وارد موضوعی تاریخی شود.»
مهدی زاده‌حسین درباره پرداختن به شیخ حسن جوری و جنبش سربداران نیز بیان کرد: «در این روایت، موضوع بیداری مردم و شکل‌گیری یک حرکت جمعی مورد توجه قرار می‌گیرد. یکی از مفاهیمی که در این داستان مطرح می‌شود، اهمیت مسئولیت‌پذیری و این باور است که اقدام افراد می‌تواند در شکل‌گیری رویدادهای بزرگ‌تر مؤثر باشد.»
او با اشاره به حضور رئیس‌علی دلواری و میرزا کوچک‌خان جنگلی در میان شخصیت‌های معرفی‌شده گفت: «پرداختن به این چهره‌ها فرصتی است تا کودکان درباره دوره‌های مختلف تاریخ ایران کنجکاو شوند و برای شناخت بیشتر آن‌ها انگیزه پیدا کنند. هدف ما این بود که شخصیت‌های تاریخی از قالب نام‌هایی دور از ذهن بیرون بیایند و به موضوعی برای آشنایی و پرسشگری تبدیل شوند.»
کارگردان «محفل ستاره‌ها» همچنین با اشاره به سعدی شیرازی افزود: «حضور سعدی در کنار شخصیت‌های علمی و تاریخی نشان می‌دهد که میراث فرهنگی ایران فقط به رویدادهای سیاسی و مبارزات محدود نیست. ادبیات و اندیشه نیز بخش مهمی از این میراث را تشکیل می‌دهند و آشنایی با آن‌ها می‌تواند به درک بهتر فرهنگ ایرانی کمک کند.»
مهدی زاده‌حسین در پایان با اشاره به اهمیت تداوم چنین روایت‌هایی برای مخاطبان کودک و نوجوان گفت: «اگر می‌خواهیم نسل جدید با مفاخر و افتخارات کشور آشنا شود، باید این موضوع را به شکلی روایت کنیم که برای او معنا داشته باشد. امیدواریم آشنایی با این شخصیت‌ها در محفل ستاره‌ها، شروعی برای پرسش، مطالعه و شناخت بیشتر تاریخ و فرهنگ ایران باشد.»