به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از تهران، در ادامه نشست‌های تخصصی «تحول در روش‌شناسی اجتهاد و منطق فهم دین از منظر فقه نظام‌ساز»، امروز نشست «فقه و اصول مقارن؛ ظرفیت مکاتب فقهی در منطق فهم دین و نظام‌سازی» با سخنرانی حجت الاسلام والمسلمین میرتقی حسینی گرگانی، استاد حوزه علمیه قم با حضور جمعی از طلاب و دانشجویان رشته‌های علوم انسانی در مدرسه علمیه امام رضا (ع) برگزار شد.
حجت الاسلام والمسلمین حسینی گرگانی استاد حوزه علمیه قم در این نشست با بیانات مطالب در حوزه معرفتی و اخلاقی در خصوص جایگاه علم در اسلام، با استناد به روایات، علم را به دو دسته علم پست که صرفاً در دایره زبان و الفاظ می‌چرخد و فاقد اثر عملی است، و علم رفیع و بلندمرتبه که بر تمامی جوارح، رفتار و اعماق جامعه اثرگذار است، تقسیم کرد و افزود: با استناد به آیه شریفه «إِنَّکَ لَعَلَیٰ خُلُقٍ عَظِیمٍ»، رسالت حوزه‌های علمیه و علما تنها انباشت اطلاعات نیست، بلکه پرورش نسلی است که رفتار و گفتارشان مظهر و اثرگذار در اخلاق و اعتقادات مردم باشد.
استاد حوزه علمیه در ادامه با بیان اینکه کتاب پنج جلدی «نبراس الأذهان فی اصول الفقه المقارن» به عنوان مشعلی فروزان برای ذهن پژوهشگرانی قابل استفاده است که قصد دارند در مسیر تحول علمی و فقهی گام بردارند، خاطرنشان کرد: «نبراس» به معنای مشعل و چراغ راهنماست و این اثر به بررسی اصول فقه مقارن با تکیه بر مکاتب مختلف پرداخته است.
حجت الاسلام والمسلمین حسینی گرگانی با تأکید بر لزوم آینده‌نگری و جامعه‌پذیری طلاب و دانشجویان علوم دینی خاطرنشان کرد: حوزه علمیه و دانشگاه نباید نسبت به تحولات جامعه و آینده‌نگری برای نسل جوان بی‌تفاوت باشند، بلکه طلبه موفق کسی است که با تحمل سختی‌ها و مجاهدت علمی، اهداف کلان دین را در جامعه پیاده‌سازی کند.
وی در ادامه با اشاره به اهمیت مباحث تخصصی پیرامون تفاوت‌های مکاتب فقهی و اصولی میان امامیه، مذاهب اربعه و زیدیه و همچنین نظرات علمایی همچون سید مرتضی، شیخ طوسی و علامه حلی، بر ضرورت تقویت روحیه تقریب، تعامل علمی و مقایسه روش‌مند میان آرای مختلف به عنوان راهکاری برای غنای بیشتر اجتهاد و پاسخگویی به نیازهای تمدنی و نظام‌ساز جامعه اسلامی تأکید کرد.
وی با اشاره به اینکه این کتاب در پنج جلد تدوین شده است، خاطرنشان کرد: «نبراس» به معنای مشعل و چراغ راهنماست و ذهنیت پژوهشگران را برای مواجهه با مباحث فقهی و اصولی آماده می‌سازد.
استاد حوزه علمیه قم خاطرنشان کرد: در این اثر علاوه بر مبانی امامیه، آراء مکاتب مختلف فقهی از جمله مذاهب اربعه و زیدیه مورد واکاوی قرار گرفته و با رویکردی تطبیقی به مقایسه دیدگاه‌های اصولیون پرداخته شده است.
حجت الاسلام والمسلمین حسینی گرگانی با بیان اینکه علم اصول در واقع ابزار و آلت استدلال برای فهم درست احکام شریعت است و همانند علم منطق، روش صحیح استنباط را به مجتهد می‌آموزد، افزود: فقه و اصول مقارن به معنای جمع‌آوری آراء مختلف، مقایسه اقوال و ترجیح ادله قوی‌تر بر اساس معیارهای علمی است تا از این طریق، ظرفیت مکاتب گوناگون اسلامی در خدمت منطق فهم دین و پاسخگویی به چالش‌های عصر جدید و نظام‌سازی قرار گیرد.
حجت الاسلام والمسلمین حسینی گرگانی با اشاره به اینکه توسعه این روش موجب تقریب افکار، توسعه افق‌های فکری طلاب و تقویت بنیه علمی پژوهشگران در مواجهه با چالش‌های جهان اسلام می‌شود، خاطرنشان کرد: آشنایی با آراء و ادله سایر مکاتب فقهی نه‌تنها مانع تعصبات نارواست، بلکه ابزار کارآمدتری برای استنباط جامع و پاسخگویی به نیازهای نظام‌ساز دین در اختیار مجتهدان قرار می‌دهد.
استاد حوزه علمیه عنوان کرد:
حوزه/ حجت‌الاسلام والمسلمین حسینی گرگانی با بیان اینکه فقه و اصول مقارن، ظرفیتی برای استنباط جامع و پاسخگویی به نیازهای نظام‌ساز دین است، گفت: حوزه علمیه و دانشگاه نباید نسبت به تحولات جامعه و آینده‌نگری برای نسل جوان بی‌تفاوت باشند.