حوزه/ هزاران نفر در چهارمین شنبه متوالی اعتراضها در فرانسه به خیابانها آمدند؛ تجمعاتی که با وجود کاهش شمار شرکتکنندگان، مطالباتی درباره دستمزدها، خدمات عمومی و آموزش را مطرح کرد و تشکلهای دانشجویی و معلمان را به فراخوان اعتصاب سهشنبه رساند.
به گزارش گروه ترجمه خبرگزاری حوزه، اعتراضهای اجتماعی در فرانسه برای چهارمین شنبه متوالی ادامه یافت و هزاران نفر در شهرهای مختلف این کشور علیه گرانی، مشکلات خدمات عمومی و وضعیت آموزش به خیابانها آمدند؛ همزمان تشکلهای دانشجویی و معلمان از برگزاری اعتصاب جدید در روز سهشنبه خبر دادند.
تجمعات اعتراضی روز شنبه هفتم نوامبر در حالی برگزار شد که شمار شرکتکنندگان در مقایسه با سه شنبه اعتراضی پیشین کاهش یافته بود، اما دامنه مطالبات معترضان همچنان رو به گسترش است.
بر اساس اعلام وزارت کشور فرانسه، ۱۴۶ هزار نفر در سراسر این کشور و ۴۶ هزار نفر در پاریس در این تجمعات شرکت کردند؛ درحالیکه تشکل مشترک اتحادیههای دانشجویی و جوانان، شمار معترضان را ۲۵۰ هزار نفر در سطح کشور و ۷۵ هزار نفر در پایتخت اعلام کرد.
مطالبات معترضان علاوه بر افزایش دستمزدها و مقابله با گرانی، موضوعاتی همچون کاهش کیفیت شرایط تحصیل دانشآموزان و دانشجویان، کمبود بودجه بخشهای بهداشت و آموزش، وضعیت خدمات عمومی و محدودیتهای اعمالشده بر حق برگزاری تجمعات را نیز شامل میشود.
در جریان تجمعات اخیر حدود ۷۰ هزار نیروی نظامی سرکوبگر و ژاندارمری در سراسر فرانسه مستقر شدند و نزدیک به ۴۰ هزار بازرسی پیشگیرانه در جادهها و ایستگاههای قطار انجام گرفت. بااینحال، وزارت کشور از وقوع درگیریهایی در شهرهایی همچون مارسی، لیون، تولوز، گرونوبل، بوردو و استراسبورگ خبر داد.
در پاریس نیز با وجود برگزاری آرام راهپیمایی اصلی، در پایان تجمع و در میدان ناسیون، درگیریهایی میان برخی افراد و نیروهای پلیس رخ داد که با استفاده پلیس از گاز اشکآور همراه شد. گزارش یورونیوز شمار بازداشتشدگان در سراسر فرانسه را بر اساس آمار اولیه ۳۶۰ نفر اعلام کرده است.
در ادامه این تحولات، سباستین لوکورنو، نخستوزیر فرانسه، قرار است با نمایندگان اتحادیههای صنفی و تشکلهای کارفرمایی درباره دستمزدها و قدرت خرید مردم دیدار کند؛ بااینحال، تشکلهای دانشجویی و معلمان برای حفظ فشار بر دولت و مطالبه اختصاص منابع بیشتر به نظام آموزشی، روز سهشنبه دهم نوامبر را بهعنوان روز اعتصاب جدید اعلام کردهاند.
