حوزه/ معاون تهذیب و تربیت حوزه علمیه استان اصفهان با حضور در مدرسه علمیه دارالحکمه حضرت باقرالعلوم (علیه اسلام) اصفهان، با مدیر و معاون تهذیب این مدرسه دیدار و پیرامون مسائل تربیتی و ارتقای فعالیت‌های فرهنگی و اخلاقی طلاب به گفتگو و تبادل نظر پرداخت.
به گزارش خبرگزاری حوزه از اصفهان،در ابتدای این نشست هم‌اندیشی، حجت الاسلام و المسلمین نم‌نبات، مدیر مدرسه علمیه دارالحکمه و حجت الاسلام مشتاقیان، معاون تهذیب مدرسه، گزارشی از آخرین وضعیت برنامه‌های قرآنی، تربیتی و فرهنگی طلاب ارائه کردند.
مسئولان مدرسه علمیه دارالحکمه با تأکید بر اهتمام ویژه به مباحث تربیتی، به بیان دغدغه‌ها و نیازهای مدرسه در حوزه‌های مختلف پرداخت. تأمین اساتید توانمند و مربیان تخصصی «طرح رشد»، پیگیری مستمر کلاس‌های مربیان رشد، تقویت فعالیت‌ها و اساتید قرآنی و همچنین ساماندهی مربیان و رابطین ورزشی از جمله مباحثی بود که از سوی مسئولان مدرسه مطرح شد. کادر مدیریتی مدرسه دارالحکمه همچنین بر آمادگی و حمایت کامل خود از اجرای کیفی و گسترده برنامه‌های ابلاغی معاونت تهذیب تأکید کردند.
در ادامه این دیدار، حجت الاسلام مجتبی امیریان، معاون تهذیب و تربیت حوزه علمیه استان اصفهان، با تقدیر از تلاش‌های جهادی مدیریت و کادر تهذیبی مدرسه دارالحکمه، به‌ویژه ابتکارات فرهنگی شاخص این مدرسه از جمله برپایی موکب و تجمعات شبانه در چندماه گذشته، بر حمایت همه‌جانبه معاونت تهذیب از طرح‌ها و برنامه‌های خلاقانه مدارس تأکید کرد.
حجت الاسلام امیریان با اشاره به راهبردهای جدید معاونت تهذیب استان تصریح کرد: توسعه فرهنگ و برنامه‌های قرآنی و تربیتی اولویت نخست ما در حوزه تهذیب و تربیت است و تمام تلاش خود را برای تعمیق انس طلاب با ثقلین و به خصوص قرآن کریم به کار بسته‌ایم.
وی با تأکید بر لزوم همراهی و پشتیبانی میدانی از معاونان تهذیب مدارس علمیه افزود: معاونت تهذیب استان مصمم است با تقویت سازوکارهای پشتیبانی و تزریق ظرفیت‌های جدید، به طور مستقیم به معاونین تهذیب در مدارس یاری رساند. در همین راستا، امسال با اضافه نمودن رابطین تخصصی در سه حوزه قرآنی، ورزشی و مربیان رشد، در صدد هستیم ضمن رصد دقیق‌تر، نواقص و چالش‌های احتمالی را به سرعت برطرف کرده و فرایند رشد تربیتی طلاب را تسهیل و تعمیق نماییم.
در پایان این نشست، راهکارهای هم افزایی بیشتر جهت اجرای دقیق‌تر طرح‌های مصوب تهذیبی مورد بررسی قرار گرفت.
