تهران - ایرنا - معاون آموزش و مشارکت‌های مردمی سازمان حفاظت محیط‌زیست با تأکید بر ضرورت آموزش و فرهنگ سازی محیط زیستی از دوران کودکی گفت: آموزش محیط‌زیست به کودکان سرمایه گذاری برای آینده ایران است.
به گزارش پنجشنبه ایرنا از روابط عمومی سازمان حفاظت محیط زیست هادی کیادلیری در مراسم اختتامیه مسابقه داستان نویسی «مأموریت ماکان» افزود: تغییر رفتارهای محیط زیستی باید از سنین پایین آغاز شود و کودکان علاوه بر دانش و آگاهی، باید با طبیعت ارتباط عاطفی برقرار کنند.
وی با اشاره به چالش های محیط زیستی کشور ادامه داد: تخریب محیط زیست مسئله ای جهانی است، اما شرایط ایران ضرورت توجه و حساسیت بیشتری را ایجاد می کند. بخش قابل توجهی از کشور ما در اقلیم خشک و نیمه خشک قرار دارد و سطح پوشش گیاهی نیز محدود است؛ با این حال، ایران از تنوع زیستی ارزشمندی برخوردار است و گونه هایی در کشور وجود دارند که منحصر به ایران هستند و قدمت برخی از زیست بوم های آن به میلیون ها سال می رسد. بنابراین حفاظت از محیط زیست ایران اهمیت ویژه ای دارد.
معاون آموزش و مشارکت های مردمی سازمان حفاظت محیط زیست با تأکید بر نقش کودکان در ایجاد تغییرات پایدار در جامعه بیان داشت: یکی از دلایل اصلی تداوم رفتارهای نادرست محیط زیستی این است که عادت ها گاهی از آگاهی قوی تر عمل می کنند. ممکن است فرد نسبت به یک موضوع آگاهی داشته باشد، اما عادت های شکل گرفته مانع تغییر رفتار او شوند؛ به همین دلیل باید عادت های درست و آگاهانه را از دوران کودکی در افراد شکل دهیم.
کیادلیری ادامه داد: برای کودکان نباید صرفاً به توصیه و نصیحت بسنده کرد، بلکه باید شرایطی ایجاد کنیم که رفتار درست برای آنان پیامد مثبت و رفتار نادرست پیامد قابل درکی داشته باشد. در واقع، باید زمینه ای برای شکل گیری یک نظام تصمیم گیری درست در کودکان فراهم کنیم تا بتوانند در آینده مسئولانه تر رفتار کنند.
وی آموزش محیط زیست را فراتر از انتقال اطلاعات دانست و بیان داشت: آموزش فقط دانستن نیست. ممکن است بسیاری از افراد اطلاعات محیط زیستی زیادی داشته باشند، اما الزاماً رفتار محیط زیستی مناسبی نداشته باشند. بنابراین در کنار آموزش دانش و آگاهی، باید به کودکان یاد بدهیم که نقش و سهم خود را در حل مسائل محیط زیستی بشناسند.
معاون آموزش و مشارکت های مردمی سازمان حفاظت محیط زیست با تأکید بر ضرورت ایجاد پیوند عاطفی کودکان باید طبیعت را بشناسند، دوست داشته باشندو نسبت به آن احساس تعلق پیدا کنند. دانش و خرد نقش هدایت کننده دارند و احساس و عاطفه، انگیزه حرکت را ایجاد می کنند؛ بنابراین برای حفاظت از محیط زیست به هر دو نیاز داریم.
وی با اشاره به پیشینه فرهنگی و ادبی ایران در توجه به طبیعت و موجودات زنده افزود: فرهنگ ایرانی از گذشته توجه ویژه ای به طبیعت داشته است. در ادبیات ایران نیز نمونه های فراوانی از نگاه عاطفی و اخلاقی به گیاهان، حیوانات و سایر موجودات دیده می شود. این نگاه نشان می دهد که احترام به طبیعت و موجودات زنده بخشی از میراث فرهنگی ماست و باید این فرهنگ را برای نسل جدید بازخوانی و تقویت کنیم.
کیادلیری تأکید کرد: سرمایه گذاری برای آموزش و تربیت کودکان در حوزه محیط زیست، هزینه نیست، بلکه سرمایه گذاری برای آینده است. هر میزان که امروز برای تربیت این نسل هزینه کنیم، در آینده هزینه های کمتری برای جبران آسیب های محیط زیستی و اصلاح رفتارهای نادرست خواهیم داشت. بر همین اساس، همکاری میان سازمان حفاظت محیط زیست، آموزش و پرورش و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برای ایجاد یک جریان گسترده آموزشی و مشارکت دادن دانش آموزان در حفاظت از محیط زیست، ضرورتی جدی است.
به گزارش ایرنا، نهم اسفندماه، مدرسه‌ای در میناب هدف حمله قرار گرفت و بر اثر این حادثه، ۱۶۷ دانش‌آموز و معلم جان خود را از دست دادند. در میان قربانیان، نام دانش‌آموزی به نام ماکان نیز به چشم می‌خورد، کودکی که سرنوشت او به نمادی برای یادآوری ارزش زندگی، آموزش و آینده نسل‌های بعد تبدیل شده است، ماکان تنها شهید مفقودلااثر این فاجعه است که پیکر کوچکش هرگز پیدا نشد.
سازمان حفاظت محیط‌زیست نیز با برگزاری مسابقه «ماموریت ماکان» تلاش کرده است یاد و خاطره دانش‌آموزی را که در حادثه تلخ مدرسه میناب جان خود را از دست داد، به فرصتی برای ترویج فرهنگ حفاظت از محیط زیست در میان کودکان و نوجوانان تبدیل کند، رویدادی که آموزش و مسئولیت‌پذیری زیست‌محیطی را با یاد یک نسل پیوند می‌زند