حوزه/ تلاش برای ایجاد فضایی پویا که در آن آموزش نظری با فعالیت‌های فرهنگی و هنری در هم می‌آمیزد، محور اصلی نشست اخیر شورای طلاب مدرسه علمیه خواهران الزهرا (س) همدان بود.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از همدان، مدرسه علمیه الزهرا (س) همدان با برگزاری نشست بررسی مطالبات طلاب، گام مهمی در جهت «طلاب‌مداری» و شنیدن صدای مستقیم دانش‌پژوهان برداشت.
تلاش برای ایجاد فضایی پویا که در آن آموزش نظری با فعالیت‌های فرهنگی و هنری در هم می‌آمیزد، محور اصلی نشست اخیر شورای طلاب مدرسه علمیه الزهرا (س) همدان بود.
در این جلسه که با حضور مدیر و گروه علمی برگزار شد، تصویری جامع از نیازهای روز طلاب در حوزه‌های آموزشی، فرهنگی و مدیریتی ترسیم شد.
شورای طلاب با نگاهی آینده‌نگرانه، بر لزوم توجه به مهارت‌های قرآنی (روخوانی و قرائت) و همچنین تقویت پیوندهای عاطفی و تربیتی میان اساتید و طلاب تأکید ورزیدند.
از دیدگاه حاضرین، مدرسه علمیه تنها محل انتقال دانش نیست، بلکه بستری برای رشد همه‌جانبه است؛ از همین رو، فعال‌سازی بخش‌های هنری و بهره‌گیری از توانمندی‌های فارغ‌التحصیلان، از جمله پیشنهاداتی بود که برای ایجاد پویایی در محیط مدرسه مطرح شد.
در حوزه ساختار آموزشی نیز مطالبات مربوط به کاهش فشار واحدهای درسی و ثبات در تقویم امتحانی، نشان‌دهنده نیاز به برنامه‌ریزی دقیق‌تر برای مدیریت زمان دانشجویان بود.
همچنین طرح «استادیاری» به عنوان الگویی برای انتقال تجربه، مورد توجه قرار گرفت.
این نشست با رویکردی سازنده به پایان رسید؛ جایی که اعضای گروه علمی نه تنها به صورت شنونده، بلکه به عنوان پاسخ‌دهنده و حل‌کننده چالش‌ها در جلسه حضور داشتند و با ارائه راهکارهای عملی، بخشی از دغدغه‌ها را در همان لحظه مرتفع کردند.